2010年4月6日，公共衛生學院眾多高年資教師和60余位09級新生歡聚一堂，相互交流💃🏻，探索高年資導師帶教本科生的新型培養模式。
　　為進一步發揮教師在教書育人中的主導作用，建立新型師生關系✌🏽👩‍👩‍👦，提高教學質量🧝🏼，公共衛生學院為所有本科生以班級為單位配備1-2名導師外，還將為每6-8名新入學的本科生專門增設一名高年資導師。擔任高年資導師須具備碩士以上學歷、副教授及以上職稱👩🏻‍⚖️，在相關領域具有一定學術造詣，並且熱愛教學✋🏿🤞。經自願報名，學院審核，現共有15名不同專業背景的副教授職稱以上的教師成為首批新生導師。
　　公共衛生學院製定了詳細的新生導師職責和工作內容⚠️🫳🏽，明確要求導師需熟悉學生個人具體情況，在學業上關心學生。此外，要結合學生個人特點，註重培養學生的創新意識、創新能力、團隊合作及社會職責，促進學生知識、能力和素質的協調發展。要求導師公開與學生的聯系方式👩🏻‍🚒🤹，暢通溝通渠道，並通過座談討論🌶、專題講座🫴🏿、學術報告、個別談話、提供學生科研實踐機會等方式，對學生進行指導。對於特殊學生，進行個性化輔導。學院將建立科學合理的考核製度和激勵機製，對導師實行學期考核製🔊。
　　此次活動前💗，學院安排專車送學生赴黃浦區疾病預防控製中心和黃浦區衛生監督所參觀，使其對公共衛生事業產生感性認識，而後匯聚到學院參加師生交流活動。姜慶五院長首先對公共衛生學院及相關學科進行了介紹🫦，用大量生動事例介紹了公共衛生的內涵。而後參會導師結合自身專業背景🖕🏽，進行了詼諧幽默的自我介紹，引起學生的陣陣笑聲和熱烈掌聲。會議確定了每位導師負責的學生⛰，並安排學生與導師進行交流👭。會後，學生們在輔導員帶領下，參觀了楓林校區。
　　本次活動體現了公共衛生學院對本科教學的重視👨🏻‍🎤，以及對新的培養方式和教學模式的探索，加強教師和學生之間的互動和交流，也受到了學生的一致好評。