2011年4月21日，上海醫學院在明道樓一樓報告廳舉行教育教學改革專題講座♗。王衛平常務副校長就“如何在綜合性大學中辦好醫學教育”作主旨報告。來自上海醫學院基礎、臨床各系的教職員工、大醫口聯席會議成員以及離退休老同誌等近300人參加了本次報告會🤹🏽‍♂️。會議由上海醫學院黨委書記程剛主持。

　　王衛平在報告中強調🫔，如何在綜合性大學中辦好醫學教育，首先可以從理論上探討醫學教育的客觀規律⚄，揭示醫學教育的本質和特性，以其作為構建醫學教育體製的思想基礎🤽🏿‍♀️。其次需要通過分析綜合性大學目前體製和機製的現狀，按照科學發展觀的思想👎🏽，將醫學教育的體製建設融入建設現代大學製度的過程中。

　　王衛平從中外醫學教育的發展歷史角度出發，分醫學的學科屬性、醫學與其他學科之間的關系👩🏻‍🏭、醫學教育的基本規律等幾方面闡述了如何在綜合性大學中辦好醫學教育這一主題。他指出，醫學的研究對象是人類本身🛂，影響人類疾病或者健康的因素不僅涉及自然科學領域🫃🏼，而且也緊密聯系到社會科學和人文科學等領域，因此醫學是一門橫跨所有領域的科學。將醫學劃歸為自然科學中的一個分支，勢必造成醫學發展和教育的嚴重缺損。正是醫學是“人學”這一屬性，使得醫學能夠超越自然科學的人性特點而與不屬於自然科學範疇的“人文🏓😮、社會科學”結成更親近的關聯，而不是互相被邊緣化的學術遠親。因此，綜合性大學的多元化學術環境是孕育醫學發展創新的溫床，為醫學教育提供了優良的土壤。而歷史的實踐也證明🦞，現代醫學在形態和機能的科學基礎奠定之後🚘，醫學每一次的跨越式發展幾乎都得益於其他學科的進步。

　　他強調，誠如瓦托夫斯基所說，醫學是一個獨特的“多元綜合體”💂🏿‍♀️，多門學科和多種實踐在醫學這門綜合學科中交叉，醫學這門綜合的學科不僅需要科學理論和技術實踐的完美結合，更加需要基礎學科與臨床學科的緊密結合。基礎學科與臨床學科的緊密結合🤎、臨床醫學與醫學中其他學科的整合🧏、以及醫學與相關學科之間的交叉融合🔈，其中體現的高度的整合性是醫學教育最基本的規律和特質，也是醫學教育和科技得以持續發展需要堅守的生命線🧑🏿‍🦰🏋️。

　　他最後指出，當前我校正在進行的醫學教育管理體製和機製的調整👨🏿‍🎤，既是遵循和順應醫學教育高度整合性這一基本規律，充分發揮我校綜合性大學多學科交叉融合的學術優勢，促進我校醫科更好發展的堅實一步，同時也是我校積極構建現代化大學製度的先行舉措。