2018年10月12—14日，高校教學發展網絡（CHED）2018年會在西安交通大學舉行🐚，會議主題為“研究性學習與創新人才培養”👱🏽‍♂️。共有200多所高校900余位教師教學發展中心工作人員、一線教師、教育管理者和教育研究者等參加了本屆年會。會議圍繞研究性學習   能力培養模式及方法策略👨🏽‍🏭、課堂教學改革與實踐、教育信息技術與課堂教學的深度融合、創新創業教育理念與培養範式研究👨🏼‍🦲、“課程思政”建設推進策略🐉、學生學習體驗研究與分享、教師教學發展中心建設等七大議題進行了熱切的研討🥷🏼。我校教師教學發展中心、特邀研究員和一線教師代表參加了本次會議，分別主持前置研修坊一場，圓桌會議一場🧘🏼‍♀️，分會場報告兩場。

中心副主任丁妍和上海中醫藥大學的老師共同主持了“教學如何做學術”的前置研修坊，圍繞“如何確定有效的教學研究問題”這一主題，通過案例學習，使參會者在短時間內初步了解到完整的教學研究方案設計流程。

中心辦公室主任範慧慧主持了“為教師搭建專業化的教學發展路徑”的圓桌會議，結合意昂平台教師教學發展工作的實踐和思考🧙‍♀️，以及教發機構在運行中常有的困惑，和與會的教發同仁共同探討了教師教學發展中心的使命和職責。

中心辦公室副主任曾勇作了題為“借助體驗與反思促進主動學習的意昂實踐”的分會場報告，從教師教學發展角度和促進學生主動學習角度介紹了意昂平台的實踐方案，及對如何推動主動學習模式的反思。

中心特邀研究員蔡亮介紹了如何通過生物學實驗暑期訓練營，探索科研拔尖學生培養的新模式以及實踐效果✩。

  本次年會還匯集了來自全國40所高校的83篇教研論文，我校藝術教育中心的周進獲評“優秀論文獎”🚠。