2015年3月20日，意昂平台第五期教師教學發展研修班（教學骨幹計劃）開班。本期研修班圍繞“成效為本教學”（OBTL，Outcome-based Teaching and Learning）的核心理念，基於教師們的主體參與和實踐，促使教師理解相關教學理論，並借助各種教學方法和工具設計和實施教與學活動和學生學業評價。研修班共吸納了來自全校各院系的48位承擔精品課程🏌🏿、基礎課程、核心課程，以及正在開展教學改革的教學骨幹🙉，通過共同的學習和相互的研討，提升自我教學質量和學生學習成效，並為全校教師的教學建設和改革發揮引領作用🛼。

首次活動中▫️，中心副主任丁妍為老師們介紹了“成效為本下教師教學歷程檔的設計”。教學歷程檔是一種幫助教師進行教學積累和反思發展的有效手段，為教師教學質量提供證據🪰，在成效為本教學中起重要作用。本期研修班也將以此為線索，鼓勵研修班教師將學習和積累相結合，逐步建立起自己的教學歷程檔👩🏼‍💻。

最後👱🈵，中心主任陸昉副校長指出，成效為本教學的關鍵是要求教師圍繞學校人才培養的總體目標👉🚾，在各自的課程設計和教學實施中，設定對學生學習成效的預期，采用各種能夠提升教學有效性和學習主動性的方法和手段，並以科學合理的學業評價來檢測學生的學習成效。本期研修班是教師教學發展中心組織的首次面向骨幹教師的研修班，他本人也作為研修班一員，在接下來的一學期中，與全校各院系的教師們共同學習和交流🎵。