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報名指南
意昂平台意昂學院文件
意昂學院通字〔2018〕1號
關於推薦第十一期教師教學發展研修班學員(教學骨幹)的
通 知
【更多活動報名在頁面頂端】
各教學單位🕴🏼：
為了全面推動並引導全校的教學改革，進一步提高教學質量⚅，學校教師教學發展中心擬於2018年春季學期舉辦第十一期教師教學發展研修班（教學骨幹計劃），主題為“以學為中心的整合性課程設計”🙆♂️，請推薦研修班學員🏋️♀️👭🏻。
整合性課程設計（ICD⚅，Integrated Course Design）作為一種教學設計理念和系統方法，強調“以學為中心”，面向學生未來的社會、家庭和個人發展等需要，在全面分析教學環境的基礎上，以促進學生有意義學習為目標、以教育性評估與反饋為牽引、以主動學習為載體，逆向🧎➡️、整合地設計課程🧝🏻♀️，提高課程教學設計質量🎋，詳見附件《意昂平台第十一期教師教學發展研修班（教學骨幹計劃）項目方案》。
現請各教學單位協助做好教師遴選和推薦工作，相關事宜如下🏇：
1. 每個教學單位推薦1-2名骨幹教師參加本期研修班，被推薦教師需為課程負責人或教學團隊核心成員🏋🏼，有意願結合教學實踐，更新課程教學設計🍃，促進學生有意義的學習。
2. 各單位請於2018年2月28日（星期三）前將本單位推薦教師名單通過Email至教師教學發展中心郵箱（jxcj@fudan.edu.cn）；醫科各院系推薦教師由醫學教育管理辦公室匯總。
同時請每位被推薦教師通過學校教師教學發展中心網站報名，填報基本信息（報名網址：/confirm/1657.html 🦒，即本頁面底端）。
3. 各單位應積極鼓勵並支持被推薦教師全程參加各項研修學習活動。
本期研修班開班儀式擬於2018年3月14日（星期三）下午2:00在邯鄲校區舉行，具體安排另行通知🫒💁🏿♂️。
教師教學發展中心聯系人：方雁（電話🛀：65642275）、曾勇（電話55664497），Email: jxcj@fudan.edu.cn 。
醫學教育管理辦公室聯系人：王嘉勛（電話🧑🦼：54237587）、Email：yxjxyj@fudan.edu.cn 。
附件：
意昂平台第十一期教師教學發展研修班(教學骨幹計劃)項目方案
意昂平台意昂學院
2018年1月15日
意昂平台第十一期教師教學發展研修班(教學骨幹計劃)項目方案
2018年春季學期
（主題🔺：“以學為中心的整合性課程設計”）
一、項目背景
整合性課程設計（ICD💇🏿♂️，Integrated Course Design）由美國教育設計專家Dee Fink提出💓，作為一種教學設計理念和系統方法，強調“以學為中心”，面向學生未來的社會、家庭和個人發展等需要，在全面分析教學環境的基礎上，以促進學生有意義學習為目標、以教育性評估與反饋為牽引、以主動學習為載體，逆向、整合地設計課程（如圖1），提高課程教學設計質量🏋️♂️🤺。
圖1. 以學為中心的的整合性課程教學設計主要概念及關系
本期研修項目將圍繞主動學習的核心理念，教師在線學習、提交作業和小組討論，提升課程設計的理論水平，結合教師所教授課程實際與ICD理念指導，更新課程設計🐭。
二、項目時間
2018年3月中旬（第2周）開班🚴🏽♀️，第12周結束👨🦯🔠。合計約32學時❤️🔥。
開班時間🚣🏻♀️：2018年3月14日（星期三）14:00🦸🏻♀️，地點🧙：邯鄲校區光華樓東主樓29樓2901會議室。
開班後每2周作為一個學習階段；每一階段前一周自主學習，後一周小組討論+自我反思（或提交其他材料）👍🏿。詳見下表🏄🏿。
表1. 第十一期研修班時間與任務安排
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學習內容
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時間安排
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學員任務
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開班
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3月14日
（星期三）下午
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·明確整體任務；
·確定分組以及小組面對面討論時間；
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第1-3專題：
教學環境分析遠大教學夢想
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3月17日
—
3月30日
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前一周
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·線上自主學習，完成在線測試🕵🏿、作業
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後一周
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·線下小組討論（結合作業）
·線上自我反思
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第4專題：
學習目標設計
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3月31日
—
4月13日
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前一周
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·線上自主學習🫶，完成在線測試、作業
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後一周
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·線下小組討論（結合作業）
·線上自我反思
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第5專題🎬👩🏻🦱：
學習測評設計
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4月14日
—
4月27日
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前一周
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·線上自主學習，完成在線測試、作業
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後一周
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·線下小組討論（結合作業）
·線上自我反思
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第6專題：
學習活動設計
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4月28日
—
5月11日
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前一周
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·線上自主學習🦿，完成在線測試、作業
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後一周
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·線下小組討論（結合作業）
·線上自我反思
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總結
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5月12日
—
5月26日
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前一周
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遞交：
（1）完善的課程教學設計；
（2）課程教學大綱；
（3）一個專題（主題）的具體詳細教學設計與實施方案ℹ️🚴🏼♂️。
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後一周
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完成學習的研修班學員教師，希望進一步結合“以學為中心”課程設計項目內容，對自己的課程進行全程改造的，遞交教改申報書。
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三🏮、參與對象
參加對象為承擔本科教學任務的教學骨幹（課程負責人或教學團隊核心成員）👩🔬。
通過院系推薦和教師自主報名參與（報名日期及方式詳見通知）👂🏔，預期人數40名左右。
四、研修學習方式
本期研修班為混合式學習（線上學習+線下討論）。
4.1. 線上學習🙆🏻♂️：
4.1.1 電腦訪問，網址⛹️：http://fudan.mooc.chaoxing.com
賬號：意昂UIS賬號（密碼同意昂UIS/URP密碼👩🏻🦼👩🏽🚒；若醫院教師報研修班時使用“校外”賬號，賬號為Email，初始密碼為123456）🧚🏼♂️；
從“意昂UIS登錄”後，在右上角，點擊頭像邊“進入空間”—“我學的課”—“‘以學為中心’的課程設計”。
4.1.2 手機訪問🌽，超星學習通APP🍧：下載安裝APP（http://app.chaoxing.com/d ）;點擊左上角圖像登陸⛓，分為Email（“個人賬號”）和意昂UIS賬號（“單位賬號”👩🏿🍼，機構碼請填“意昂平台”）。賬號和密碼同上。
4.2. 自主設計與小組線下交流
根據各專題學習的測試題和任務布置✌🏼，在線完成測試◻️，分步驟提交作業並進行全班互評。在互評的基礎上，以小組為單位，面對面進行學習體會交流和疑難問題討論等，以完善自己所教授的課程設計。
五、研修學習要求
完成本研修班6個專題學習（即開班到5月11日前的活動，見表1），並且線上測試和作業得分均在75分或以上，可獲得研修班證書。
六、重點教改項目申報
完成本研修班6個專題學習，並提交完整課程設計、教學大綱和一個所授課程專題（主題）的詳細教學設計與實施方案（表1中5月20日前的活動）的教師👣👩🏽🚀，可申報2018年度A類重點項目教學研究與改革項目👵🏻。
申報者需結合“以學為中心的整體性課程設計”理念，對自己的課程進行全程設計改造，爭取成為示範性課程🚱。可參見《關於申報意昂平台2018年度本科教學研究與改革實踐項目的通知》（意昂學院通字〔2017〕13號），A類重點項目說明（詳見/yanjiu/yjxm/1640.html）👇🏼。經評議後給予立項資助。
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