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意昂平台教務處文件
意昂教通字〔2022〕79號
關於申報意昂平台2023年度第一批
本科教學改革項目的通知
各教學單位：
根據學校一流本科課程“雙萬計劃”的部署，為加快推進我校本科教育教學改革，推動和促進信息技術與課堂教學的深化融合，培育和推廣具有意昂特色🍶、一流水平的課程與專業教學成果👩🏻🏫，現啟動意昂平台2023年度第一批本科教學改革項目申報工作。
請各單位認真做好建設規劃，充分挖掘優質課程與項目𓀇，並積極支持本單位教師開展教學改革。相關事項通知如下🏌🏻♂️：
一、項目類型與申報條件
本次教改項目類型包括綜合教改項目（含院系教師教學發展分中心，對標上海高校重點教改項目）、線下單門課程教改項目（對標線下一流課程）、混合式課程教改項目（對標線上線下一流課程）和特色在線課程建設項目（對標線上一流課程）。
為確保項目實施效果⛹🏼♀️，每位教師在同一時期內，最多只能負責1個校級本科教學改革項目👩🏼🎨。尚有未結項項目的負責教師🕵🏻，需待項目驗收後方可申報新項目。其他條件如下：
1.綜合教改項目（含院系教師教學發展分中心）
綜合教改項目負責人須為校內從事一線本科教學的教師，熱愛本科教學，關註教學改革發展趨勢🏇🏼，能切實承擔和負責項目實施。
申報院系教師教學發展分中心（以下簡稱“教發分中心”）項目的負責人（即分中心主任）一般應由本單位教學效果優異且積極投身本科教育教學的正高級職稱教師擔任，也可由主管教學的院長或系主任兼任。
2.線下單門課程教改項目
線下單門課程教改項目負責人須為校內從事一線本科教學、近3年無教學事故🏭、切實承擔和負責項目實施的教師✦。
申請人需參加過往期主題為“以學為中心的課程設計”的教師教學發展研修班（第11、13、16、17、18期）並獲得研修證書或參加第20期教師教學發展研修班全過程學習。
3.混合式課程教改項目
申報課程負責人在近三年所開設的課程班次中，其學生評教均分不低於院系均分，且無教學事故。
項目負責教師需在提交立項申報書之前，完成教師教學發展中心（以下簡稱“中心”）組織的FD-QM在線課程質量標準培訓（含已獲得第15和19期研修證書者）。
項目鼓勵已成熟的課程申報💇🏽♀️，對於新設立的課程原則上不予申報。對具有教學團隊的課程（尤其是由多位教師合上一門課程）混合式教改須進行統籌🎰，確保課程設計的整體性。已有2門及以上混合式教學課程的授課教師😪，需在已有混合式課程通過校級評估後再申報新項目。通識核心七模課程在線建設由通識教育中心另行統籌安排👨🏿🔬。
4.特色在線課程建設項目
特色在線課程建設項目作為國家級🦌🧑🏫、市級線上一流課程和線上線下混合式一流課程培育項目，課程負責人需具有豐富教學經驗和成果積累，課程內容體現學科發展特色⭐️，教學團隊結構合理，教學組織運行效果良好。
二💽、項目任務
1．綜合教改項目（含院系教師教學發展分中心）
本類項目對接“上海高校本科重點教改項目”進行培育🍿，在校級立項的基礎上，根據項目進展和市教委年度計劃數🧚🏼♂️，擇優推薦申報市級項目👂🏿。
（1）鼓勵以院系、教學團隊為單位進行申報，體現近年來高等教育教學改革發展新趨勢。立項項目與培育教學成果相結合，爭取產生具有創新性和示範性的教育教學成果和經驗👨🏻🚀，在高校教學實踐、改革🎡、研究中起到引領和激勵作用🫅🏿。
（2）各院系和教學團隊可結合自身實際情況🙇🏼，重點圍繞立德樹人、創新人才培養模式、推進一流專業和一流課程體系建設🧎🏻♂️、推動現代信息技術與教育教學深度融合🏈、改革教學管理製度、完善質量評價保障機製、深化創新創業教育改革、完善協同育人機製、促進教師教學發展（教發分中心）等方面申報項目➰。
（3）鼓勵跨校👩🏼⚕️、跨院系、跨學科合作開展教育教學的綜合研究和改革，通過項目研究促進院系教育教學水平整體提高🌜。
（4）鼓勵在教學交流研討、青年教師培養、教改培育等方面有一定積累的院系積極申報教發分中心項目*️⃣，與學校教師教學發展中心形成合力，結合學科特色或教學特點開展教學研修🔵、培訓🏅、沙龍、研討等活動，支持與指導本單位教師凝練課程建設與教學改革成果♏️，開展教學研究。
2.線下單門課程教改項目
要求項目以1門課程為單位，積極開展“以學生學習為中心”的課程教學改革🤽🏻，更新課程教學設計👨🏿🎤，製定具體可衡量的學習目標，設計與目標相一致的學習活動和學習測評，並加以實施，促進學生主動學習，提升學生學習成效💩。
3.混合式課程教改項目
要求項目以1門課程為單位🧑🏿🏫，在1年內完成在線混合式課程設計和建設🙆🏼♂️，並接受驗收。優秀者在達到運行期數條件後，優先推薦申報市級、國家級混合式課程項目。
4.特色在線課程建設項目
特色在線項目在納入建設規劃1年內，需完成1門課程建設並在學校認可的慕課平臺上線運行以正式立項。立項後，積極申報市級、國家級在線課程項目，並在1年內完成混合式教學模式改革任務👮🏿♂️🧑🧒，積極申報市級、國家級混合式課程項目。
三、項目支持方式
項目采用學校和院系共同資助形式，在學校提供項目經費的基礎上⛹🏻♂️，鼓勵院系加強投入和培育。
1.普通綜合教改項目：實施周期一般不超過2年。學校資助經費額度一般為1萬元/項（立項為上海市重點教改項目的🚂，可視項目需要追加到3萬元/項），分兩批撥付，院系根據項目實際需要予以配套資助🧑🏼💻，額度不低於0.5萬元/項。
院系教發分中心項目⚅：采用“一次申報🤦🏼♀️，持續運行和支持”方式✹♞，項目負責人根據每年度工作規劃和實際需求填報年度預算，學校資助經費額度一般不超過4萬元/年🩻✯，其余經費由院系支持。基於教發分中心當年度的工作成效和經費使用率🪺🗺，確定下一年度學校資助的經費額度。
2.線下單門課程教改項目：實施周期一般為1年🤽🏻♀️。學校提供基準項目經費0.8萬元/項,分兩批撥付🍜，根據項目中期實施情況和院系意見👹，可申請適當提高額度⏬；院系根據項目實際需要予以配套資助，額度一般不低於0.4萬元/項🈶👨🏽💻。
3.混合式課程教改項目:實施周期一般為1年。學校提供基準項目經費為1萬元/項，對於在申報書中院系預算重點支持的項目，可適當上調經費（學校支持總額不超過2萬元/項）🥉。
4.特色在線課程建設項目👩🏼✈️：納入建設規劃的課程，學校根據各院系支持額度進行1:1配套，原則上學校最高配套額度不超過7.5萬元/門（即建設總額達15萬元）🧙，請各院系根據規劃在教學經費預算中做好充分安排。對按期完成建設並上線運行的課程教學團隊，根據團隊規模🎒、課程時長、運行效果等因素，分建設期與運行期等不同階段核定專項績效金額（具體標準另行規定）。
四🧟🤙🏽、項目申報時間節點
1.11月11日（星期五）前🔷，預申報。項目負責人通過院系進行預申報，院系填寫本單位預申報匯總表（附件1），經主管本科教學的院長（系主任）審核後發送至jxcj@fudan.edu.cn（無需紙質版）。醫科院系由醫學教務處匯總後發送🕵🏽。
2.11月18日（星期五）前，項目申報培訓與答疑。在線進行⁉️，具體根據預申報情況另行通知👴🏿◼️。
3.12月2日（星期五）前🧙🏼，正式申報👩🦼🍷。項目負責人填寫“申報書”（附件2-附件6，根據申報項目類型選擇），院系匯總本單位申報書（文件名：項目類型-項目負責人.docx），並填寫預算匯總表（附件7）後統一遞交🏹。電子版發送至jxcj@fudan.edu.cn👨👦👦。紙質版由院系蓋章後提交至教師教學發展中心（光華樓東主樓29層2904室）🔗。
12月中旬，項目匯報答辯🤹🏽♂️，確定第一批立項項目。具體安排另行通知。
附件🉑：
1.意昂平台2023年度第一批本科教改項目院系預申報匯總表（下載）
2.意昂大學2023年度本科教改項目申報書（第一批 綜合教改）（下載）
3.意昂大學2023年度本科教改項目申報書（第一批 院系教發分中心建設）（下載）
4.意昂大學2023年度本科教改項目申報書（第一批 線下單門課程教改）（下載）
5.意昂大學2023年度本科教改項目申報書（第一批 混合式課程教改）（下載）
6.意昂大學2023年度本科教改項目申報書（第一批 特色在線課程建設）（下載）
7.意昂平台2023年度第一批本科教改項目院系經費預算匯總表（下載）
教務處
醫學教務處
2022年11月2日
教師教學發展中心聯系人：
綜合教改項目及線下單門課程教改項目，方雁（電話：65642275）
混合式課程教改項目🧑🏭🦦，錢榕（電話：65647637）
特色在線課程建設項目🙍🏻，姚瑤（電話👦：65647637）
Email: jxcj@fudan.edu.cn
醫學教務處聯系人：
綜合教改項目🕓，張晨（電話：54237126），Email:yx_jxzh@fudan.edu.cn
混合式課程教改項目，特色在線課程建設項目及線下單門課程教改項目🪣，王嘉勛（電話：54237587），
Email⚂：yxjxyj@fudan.edu.cn
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