|
2019年1月11日校級教改候選項目申報答辯
（請項目負責人選擇時間段）
一🪜、時間：2019年1月11日星期五上午9：00-11:30 下午1:00-
二、地點：邯鄲校區，光華樓東主樓29樓2901室。
三、重點匯報教改要解決問題🤭、所運用的主動學習方法（測評方法）與實施方案），簡要匯報項目背景、進度、預期成果和預算（8分鐘匯報+7分鐘答辯）。
四、您希望安排的時間段，請在1月9日前從網頁底端（/yanjiu/yjxm/1794.html）選擇🧑🏻🎄。
五、現場匯報答辯的文理科項目（B、C類醫科項目由醫學教育管理辦公室另行安排）🌗☔️，歡迎旁聽👨💻。
經征詢意見👵🏻💜，安排如下🆒：
|
序
|
答辯時間
|
姓名
|
院系
|
項目名稱
|
|
1
|
9:00-9:15
|
廖靜
|
外國語言文學學院
|
主動學習為導向的公共阿拉伯語課堂
|
|
2
|
9:15-9:30
|
孫東雲
|
外國語言文學學院
|
筆譯工作坊實踐報告在英語筆譯課程中的應用
|
|
3
|
9:30-9:45
|
王瓏興
|
外國語言文學學院
|
基於多語種區域國別研究人才培養的西班牙語報刊導讀課教學改革
|
|
4
|
9:45-10:00
|
曹洋
|
生命科學學院
|
生理學實驗課程的學習活動設計與實踐
|
|
5
|
10:00-10:15
|
楊鮮梅
|
生命科學學院
|
基於評價量規（Rubric）的實驗報告新評估模式建設
|
|
6
|
10:00-10:30
|
胡春鳳
|
微電子學院
|
集成電路工藝實驗課程視頻建設和教學實踐
|
|
7
|
10:30-10:45
|
邢聰
|
體育教學部
|
體育參與興趣為導向的“體育健康課程” 評分體系研究
|
|
8
|
10:45-11:00
|
楊至剛
|
體育教學部
|
全英教學方法對大學體育課程學習效果影響的實驗研究——以《棒壘球》為例
|
|
9
|
11:00-11:15
|
孟歌
|
化學系
|
《精細有機合成化學》主動學習活動設計
|
|
10
|
11:15-11:30
|
徐波
|
哲學學院
|
以學生參與為中心的《近思錄》教學
|
|
|
11:30-13:00
|
|
午餐與休息
|
|
|
11
|
13:00-13:15
|
管陽陽
|
外國語言文學學院
|
探索主動學習活動設計在英語應用文寫作課程中的應用
|
|
12
|
13:15-13:30
|
向丁丁
|
外國語言文學學院
|
引入“過程戲劇”的人文特色英語口語教學改革
|
|
13
|
13:30-13:45
|
張璐璐
|
外國語言文學學院
|
形成性評價在英語筆譯課程中的應用
|
|
14
|
13:45-14:00
|
李誌青
|
經濟學院
|
《人口資源環境與經濟發展》課程主動學習教學設計與探索
|
|
15
|
14:00-14:15
|
郭濱
|
生命科學學院
|
以自主學習為培養目標的細胞生物學實驗教學模式探索
|
|
16
|
14:15-14:30
|
婁慧玲
|
生命科學學院
|
“以人為本、以學為主”線上線下相結合的混合式教學模式
|
報名指南
|
