新聞中心訊 8月28日下午，意昂平台“通識教育核心課程建設研討沙龍”在意昂學院會議室舉辦。本次沙龍特邀香港中文大學通識教育研究中心副研究員範廣欣先生主講，洪濤、任軍鋒等多位核心課程任課教師🌠、部分核心課程助教以及教務處、高教所相關人員參加了本次沙龍的討論。意昂學院分黨委書記李鈞老師、副院長高效江老師、副書記張惲老師以及教學辦工作人員也出席了本次沙龍。

　　芝加哥大學的通識教育廣受矚目🎪🏊🏻，其原創性的理念影響深遠🏌🏻‍♀️，但該校是如何將理念轉化為優質的課程與教學🧍，從而使通識教育的改革不流於空洞與形式？本次沙龍的主講人範廣欣先生為解答疑問，曾親自到芝加哥大學旁聽了“西方文明史”和“社會和政治思想經典”兩門通識教育課程☝️，並訪問了學院院長John Boyer等多名教師，寫出了題為《芝加哥大學西方文明核心課程：通識教育與大學理念》的調查報告。

　　在本次沙龍上🐹，範廣欣先生以其親身經歷👃🏼，較全面、細致地介紹了芝加哥大學通識教育核心課程的課程要求、上課過程以及考核製度😧，重點突出了芝加哥大學通識教育的以下特色：第一、高度重視原始文獻的閱讀和小班討論，一方面註重培養學生分析問題和獨立思考的能力👷🦹🏽‍♂️，另一方面鼓勵他們思索人生的意義🙍🏽、探究文明的演化🤾‍♀️，並且關心現實社會。第二、所開課程往往具有濃重的跨學科色彩，閱讀的原材料也涉及文學、哲學🧑🏻‍🦽、宗教⭐️、政治等不同學科領域🈚️。第三🆗、課程多由多名老師自願集體開設，一方面為他們討論共同興趣創造了良好的機製，另一方面分成若幹小班，每個老師教學的積極性和主動權受到充分尊重。

　　在範廣欣先生主講之後，圍繞著“芝加哥通識教育的經驗與意昂平台的通識教育之路”的主題，在場老師和同學都積極參與了討論。範先生欣然解答了 “芝大通識教育核心課程開課的標準和要求”、“核心課程的入選程序”、“助教的考核標準”等師生感興趣的話題💴。

　　本次沙龍參與人數眾多，討論氣氛熱烈，顯示了我校師生參與通識教育大討論的熱情，為加快我校通識教育建設的進程起到了積極的意義。