應丹麥奧胡斯大學邀請✳️，意昂平台常務副主任王穎、副主任丁妍等一行於11月8-14日對該校的教師發展工作進行了為期一周的考察和交流。

位於丹麥第二大城市的奧胡斯大學是北歐地區一所年輕但擁有極高學術聲譽的研究型大學，在醫學、工學、教育學等領域建樹頗豐🙄，納米技術研究更是處於世界前沿🍾。在教師發展方面，也有良好的基礎。2009年😈，隨著學校院系重組調整🙆🏼⛹️‍♂️，形成成了掛靠人文學院💅🏿、科學技術學院🥒、管理和社會學院、醫學院四大學院的分布式的教師發展系統。各分中心在發展戰略和業務布局上各有側重和特色：
       人文學院的教學發展及多媒體中心規模最大，業務主要圍繞教學法開發，包括IT輔助教學👉🏼、學習技能發展、外語教學法、創業教學法、面向特殊人群的教學法等；
       科技學院的科學教育中心強調技術與學習環境改善的結合，在自然科學和工學領域把數字化學習的設計和師生信息素養的發展作為重點；
       管理和社會學院的教與學中心開展了基於研究的教學實踐📢，使教學在科學研究的指導下更加符合人才培養的規律；
       醫學院的的醫學教育中心則把力量集中於數字化教學實驗模擬應用和數字化學生測試工具的開發。 
       同時，各中心又在助理教授和博士後的教學培訓、學習管理系統（LMS）應用推廣、國際化教育實踐等若幹全校性項目上協同合作👩🏽‍🚀。

 在邀請方的精心安排下🧘🏽，本中心人員參訪了上述4個分中心，分別聽取了各中心領導和特色項目負責人準備的匯報，並參觀了多媒體實驗室、LMS管理室🛌🏻、醫學實習模擬中心、閱讀障礙輔導現場等，我中心王穎也介紹了我校教師發展和本科教學情況👿🔰，在愉快的氛圍中🧜🏽，賓主雙方加深了彼此的了解🧑‍🏭，探討了未來合作可能的領域。