繼2009年12月8日教學能力培訓班開班並舉辦首場講座以來👩🏻‍⚕️6️⃣，學院又相繼安排了兩次系列講座，一次是12月23日邀請意昂平台高等教育研究所熊慶年教授和社會發展與公共政策學院心理學系的王燕博士分別作了題為“不要忘記我們的教育使命——我們今天該怎樣教書”和“從人格發展角度探析大學生社會行為”的演講🤹；另一次在2010年1月5日，上海醫學院教學副院長魯映青教授作了題為“國際醫學教育改革趨勢與我們的實踐”的報告❎。

　　熊慶年教授的演講從知識經濟時代的高等教育展開，通過詳實的統計數據、豐富的文史資料、精辟的專家論點闡明了國內外高等教育的發展現狀，剖析了如何認識“知識”的新內涵、何種學習理念才是符合時代要求的、好的教學應該具有怎樣的特征、教學改革應該改什麽、怎樣才能成為優秀的教師等問題，提出了自己獨到的見解🔂🤽🏽‍♀️，並向大家推薦了許多值得關註的相關論著。歷時一個小時的報告以其信息量大↖️🤨、富含人文氣息📈、引人深思等特色而受到與會者的一致好評。

　　魯映青教授的報告著眼於醫學教育的發展與改革📔，從國際醫學教育標準談到明日的醫生必須具備的素質和能力，從知識爆炸⚜️、傳統教育模式的優劣談到教學改革的必要型和緊迫性，從國內外醫學教育的改革趨勢談到我院的教改實踐，給年輕的教師們帶來的是全新的名詞和全新的方法、全新的教學理念詮釋、全新的教學體驗和感悟。

　　教學能力培訓活動開展以來🐈，受到了各方的廣泛關註，校宣傳部特地派記者前來采訪，並在校刊上刊登了相關報道⛴。學院的青年教師都積極參與並及時給予反饋，除了表達自己的體會和感悟之外，還主動為培訓活動的組織和策劃獻計獻策🫳🧘‍♂️。各小組的成員們也通過互動活動逐步熟悉起來，並在積極籌備本組的相關活動，以此來促進相互的交流、分享各自的經驗🙎‍♂️🔞，努力在學習和交流中不斷成長、成熟、成才🎖。