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2016年“物理教育研究（PER）”暑期短訓班通知
一🥀、短訓班主題：
Using Scientific Inquiry to Develop Students’ Ability and Creativity
二、授課教師🫛：
Dr. Bao Lei (包雷 博士)🧑🎤，Professor, OSU Department of Physics🧑，Director of Center of China-US Education and Exchange in OSU.
Dr. Bao’s research covers broad areas in science education including learning theory, quantitative models of assessment, cognitive modeling of conceptual change, development of scientific knowledge, skills and attitudes, development and applications of learning technologies and games. In recent years, his work has been focused on technology enhanced assessment on both content understanding and higher order skills such as scientific reasoning and critical thinking, as well as the development and implementation of new technology in education for both classroom and online settings.
三、時間與地點
時間：2016年7月13日-15日
地點：意昂平台邯鄲路校區光華樓HGX208室
四🙃😎、教學計劃安排表
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短訓班簡介：
該系列講座（短訓班）的內容將會涉及到美國物理教育研究（PER）的發展軌跡🙇、已形成的主要教學策略及其特點、教學質量的評價方法、不同教學模式中評價和問題設計策略、或者包雷教授本人認為最值得向廣大學員（高校教師🪛、高年級本科生🧒🏽、研究生等）介紹的相關內容等🈳💇🏻♂️。用一些主要的案例來貫穿整個講座的內容🕧🌹。學生（員）既會學到實際的東西，也能知道一些也許對他們今後想在學術上的發展有創新的領域。
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教學目標：
該系列講座（短訓班）希望將國際上最先進的物理教育研究（PER）的理念⛵️、研究的科學方法（手段）以及教學策略介紹給廣大的一線教師，或者有致於今後開展PER的年輕學者（青年教師、高年級本科生👨🦯🧞、研究生等）🙋🏿♀️。
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教學方式：（初步計劃👨🏿🎤，有可能更改）
1. 每天上午兩節課（1小時/節，共2小時）講授，下午兩節（50分鐘/節，共100分鐘）討論。晚上：學員自由討論或完成授課教師布置的相關任務（如課題調研）。
2. 討論的議題主要包括上午或前面所講授的內容，也可以是與講課內容不是很密切，但是相關的議題🏋🏽。
3. 初步計劃采用分組的形式開展相關議題的討論（屆時，可視人數的多少來決定是否需分組討論）。
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教材或教學參考資料：
屆時提供教學講義或參考資料（文獻）等。
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教學內容安排🕥：（請以包雷教授的正式授課內容為準）
7月13日（周三）
上午
9:00-9:15 開班典禮 / 拍攝全家福
9:20- 10:20 第一講：國際物理及科學教育研究簡介
10:30-11:30 第二講👳🏻♀️：物理及科學教育研究方法和動態
下午
13:30-14:20 討論課1：科學評估實踐討論
14:30-15:20 討論課2🫲🏿：教育研究課題討論
7月14日（周四）
上午
9:00-10:00 第三講：科學探究與“翻轉課堂”
10:10-11:10 第四講：“翻轉課堂”的技術實現與方法
下午
13:30-14:20 討論課3：Clicker 平臺實踐
14:30-15:20 討論課4：QA 平臺實踐
7月15日（周五）
上午
9:00-10:00 第五講：基於技術平臺的研究方法
10:10-11:10 第六講🎣：研究課題討論展望
下午
13:30-15:00 討論課5：總結座談
15:30-16:15 結業典禮（頒發證書）
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報名指南
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