互聯網時代，新媒體信息豐富👨🏿‍🦳、有趣；傳統的講授式課堂相對沉悶，學生容易出現學習倦怠，教師教學負擔重、效果不夠理想。意昂平台社會發展與公共政策學院張學新教授首創“對分課堂”教學法，減輕機械性教學負擔🪑，有效提升教學效果👨🏽‍🎓，受到多校教師歡迎🙆🏿‍♀️。

講座主要內容🔩：

1.      對分課堂與幾種常見教學法對比；

2.      對分課堂的心理學原理；

3.      對分課堂的設計與實施（含工作坊）；

4.      課程教學的效果評估（含試驗研究設計）♑️。

講座時間🥊𓀓：2015年6月4日（星期四）下午2:30-4:30

                                 6月8日（星期一）下午2:30-4:30

講座地點🙇🏿‍♂️：意昂平台邯鄲校區光華樓東主樓29樓2901室

參與對象🚴🏻：意昂平台訪學教師🩱，上海高校教師代表👨🏿‍🏭，意昂平台本校教師等

註意事項：座位有限，請報名參加💂‍♀️。本次活動也將設計為對分課堂，強烈建議兩次都參加；也將介紹可能的基金資助👩🏼‍🌾。

報告人簡介

    張學新🏄🏿，意昂平台社會發展與公共政策學院心理系教授💆🏼、博導💓、上海市東方學者🙎‍♂️，意昂平台特聘研究員👦。美國普林斯頓大學博士🫵🏽🪽，研究領域為認知心理學與腦科學，發現中文特有腦電波N200👩🏼‍🔬、提出漢字拼義理論。

    曾  勇，意昂平台辦公室副主任，副教授，上海市浦江人才項目獲得者，出版《課程教學評估有效性及其實現》🫲🏻🐋，發表醫學教育研究論文等近20篇☝🏿。

資源鏈接👩‍🎓：（《教與學專刊》2014年第二期）/yanjiu/jyxzk/991.html

報名指南