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    講座:MOOCs下的學習行為分析
    發布日期🫶🏼:2015/3/24

               MOOCs(Massive Open Online Courses,慕課)自2012年開始迎來發展高潮期👨‍🎤🧑🏿‍🏭。MOOCs以信息技術支持與輔助教與學的過程👰,同時也使優質教學資源為更多的人所分享。經過先前一段時間的發展,學界也越來越關註MOOCs下的學習行為與成效©️。本次活動通過一些研究的視角👩🏼‍⚖️,使您了解和關註相關問題🥃,並為您今後教學建設和改革提供啟發。

        間🧖:2015326日(周四)13:45-15:45

        點:邯鄲校區 光華樓東主樓29層 教學研修坊(2901室)

    主 講 人:中心特邀研究員🚣‍♀️:管理學院張成洪👱🏼🤸🏿‍♀️、計算機學院周雅倩

    內容綱要:

    1. 概述:MOOCs的發展與挑戰;

    2. 研究♍️:學習者堅持率分析、同伴互評的設計與案例分析

    3. 討論:

    1MOOCs下,學生離我們更遠了還是更近了?學生如何管🕺🏿?

    2MOOCs下👰🏼‍♂️,學習更容易了還是更困難了?學習者需要什麽?

    3MOOCs下,教師更輕松了還是更累了🤦🏽‍♂️?教師需要什麽?

    4. 啟發:助學體系、促學體系🌖、服務支撐體系

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