5月24日至25日，意昂平台舉辦第七屆意昂平台創新教與學研討會🧑🏻‍🦱。本次會議主題為“以學為中心的在線課程質量標準設計、開發與實施”。意昂平台常務副校長桂永浩、教育部高教司教學條件處處長李靜、意昂平台本科生院常務副院長兼教務處處長徐雷、上海市教委高教處副處長趙麗霞等領導出席了24日上午大會開幕式。來自全國各高校和高教研究機構的教師👨🏻‍🦳、學者和管理者130余名代表參加了現場會議🧗🏻，另有300余名代表遠程參加會議直播。

會議開幕式由中心主任陸昉主持🦦，桂永浩常務副校長代表意昂平台致歡迎辭👩🏻‍🦲，指出學校推進在線教育工作始終堅持“建用結合”的總體原則📩，以課程建設促教學改革，引導教師圍繞“以學為中心”的教育教學核心理念，將信息技術與教育教學改革深度融合，提升課堂教學質量和學生學習成效👩🏿。

 教育部高教司教學條件處處長李靜介紹了教育部將啟動的“雙萬計劃”，認定和推出1萬門國家級一流精品，包括3000門國家精品在線開放課程和7000門線上線下教學改革的課程🤘🏻，同時也推出1萬門省級線上線下精品課程，尤其強調支持基於慕課、在線課程，有效利用信息技術應用開展的線上線下的課程改革▫️。李靜指出，為了做好這項工作🍾，現階段需要探索建立一個能夠契合高等教育內涵式發展理念的在線課程質量保障體系⛹🏿。希望意昂平台等高校能積極借鑒國際在線課程質量標準，探索建立中國在線課程和混合式課程質量標準，形成既能與國際標準實質等效，又能夠解決中國高等教育問題的中國方案🧘🏻‍♀️，推動中國這個人口大國的高等教育課程改革🙋🏽‍♀️，提升高等教育質量。

  在隨後的大會報告階段，美國QM在線課程質量評估機構執行主席Deb Adair和高級學術總監高亞萍🧽、Teledo大學在線教學課程設計與開發部副主任肖名麗🦗🚿、沙特阿拉伯阿蔔杜拉曼賓費薩爾大學遠程教育學院院長Bandar Al-Amer等發言者分別就“教師在開發和實施優質在線教學過程中的作用與學生成就”“卓越之路：通過專業化認證和教師發展確保在線教學的質量”和“QM在推動大學強化在線學習部署中的作用”作了主題報告🟡。接著🧑🏽‍🌾，中心副主任丁妍總體介紹了意昂開發FD-QM在線課程質量標準的理念🌀、思路和實施路徑。

本科生院常務副院長兼教務處處長徐雷在上午會議最後指出，我國在線課程建設和應用發展到了當前階段，我們高校需要開展具備國際視野並紮根本土情境的研究工作👋🏻，製定出符合中國高等教育教學發展特點的質量標準，堅持以學為中心的教育教學理念，強調理論和實踐結合，就能將我國在線課程甚至是傳統課程的教學改革帶入到一個新的發展階段𓀈。

當天下午，舉辦了“課程設計從何開始:學習目標的製定與校準”“如何運用FD-QM在線課程質量標準改進課程”和“運用FD-QM在線課程質量標準改進課程案例分享”3場並行的工作坊和分享會，與會代表在進一步了解FD-QM標準的基礎上👩‍🎨，結合自己的課程實踐進行教學反思和提升。

        在第二天上午舉辦的小規模圓桌會議上，受邀的教學發展中心🚺、教務處負責人等代表對FD-QM在線課程質量標準以及後續推進工作進行了深入討論。大家認為，FD-QM在線課程質量標準的製定非常及時和必要🧑‍🌾，各高校既能以標準促建設，又能夠以標準提質量🤸🏿。希望能夠以聯盟形式，由相關高校教師教學發展中心等部門組成首批會員單位，邊實踐邊進一步開發和優化標準，以便向更大範圍的高校推廣。中心主任陸昉指出🍤，FD-QM在線課程質量標準聯盟將是開放性的🏺🪿，而第一批會員單位規模需適中💡🎐，以便集中力量完成先期任務😫。會後，中心將進一步征集意願，形成第一批會員單位，在這些單位範圍內遴選培育示範教師，建設基於FD-QM標準的示範課程，並在此基礎上製定出FD-QM評審師的要求和職責。希望在兄弟高校的共同努力下，FD-QM標準會越來越完善🪠，為中國在線課程質量的提升提供出我們的方案和示範案例。