2017年1月4日上午👳🏽‍♀️🤷🏿，意昂教師教學發展中心舉行了意昂－華東師大兩校學生的小型研討會👦🏽。此次會議圍繞大學教與學的問題🤟🏼，是兩校教師所指導的三個學生團隊的研究進展報告。會議由教師教發中心副主任丁妍主持，華東師範大學侯定凱老師，意昂平台陳侃、楊蓉蓉👩🏽‍🦳、曾勇等老師和十多位學生參會🤐。

學術報告共三組，意昂平台小組奚雯雨、周海月進行了主題為“服務學習與創新教學的探究”的報告，報告中主要呈現了服務學習與創新人才培養的關系並且在文獻綜述部分指出了服務學習與傳統社會服務、大學課程模式的區別，在闡述了研究目的和方法以後總結了上階段的研究成果總結以及下階段的進度安排。接著華東師範大學同學彭小培、彭筱進行了“大學生合作學習體驗的案例研究”的報告，報告從研究目的背景🙁、研究意義、研究對象和研究方法等幾個方面來大學生小組合作學習體驗，並報告了影響小組學習的因素並進行了個案分析；意昂平台小組謝先琪、陳王姝睿等進行了“全球化課堂下有效教學的研究-以意昂平台為例”的報告，報告主要展示了小組在全球化的課堂下🍯，意昂平台留學生眼中課堂有效性的標準是什麽，並從研究背景、研究目的和意義、文獻綜述、研究方法、研究對象、中期的主要進展及後續安排這幾方面介紹了小組的研究情況，以及在研究過程中與留學生深入訪談中發現的問題及收獲👮🏿‍♂️。

    在每個小組發言以後，老師們對報告作出了詳盡的點評，一方面🙋🏿，老師們對此次報告中呈現的研究進行了肯定和鼓勵，同時也指出了研究中存在的問題以及提出了相應的一些建議🎋、意見以及改進措施。老師們表示這是一次校際之間非常好非常深入的一次交流溝通的過程🦏，並且希望通過該平臺能夠更好地彼此學習🐡，了解學術進展👊🏻🥓。老師詳盡專業的點評也讓同學們從此次報告中獲益匪淺。