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    意昂學院通字〔2017〕4號:關於申報意昂平台2017年度在線課程建設和教學改革項目的通知
    發布日期:2017/5/31

     各教學單位及各位教師:

    為加快推動我校在線教育工作,意昂學院試點啟動“在線課程建設和教學改革項目的申報立項工作✧,以進一步支持各教學單位和教師自主開展在線課程設計與開發⚖️。通過審批的課程將作為“意昂平台本科教學研究及改革實踐項目”予以立項🧑🏽‍💻。各單位應對教師開展自主類在線課程建設提供經費等支持,學校根據院系支持經費額度🫗,提供配套支持(根據實際情況確定具體金額🧙🏽‍♂️,平均2/門),並對完成建設且正式運行的課程負責人✒️,給予年終專項績效😶。

    一、申報條件

    課程負責人具有一定教學經驗,教學效果良好☀️,有意願開展創新教學改革👩‍👧‍👦,提升學生學習成效🙅‍♂️。擬申報課程具有一定特色🧘🏼‍♀️,適合在線製作🤘🏿🔽,建議使用已經開設過的課程進行轉化和提升。

    二、在線課程建設任務

    在課程建設期內(立項開始1年內),根據“意昂平台在線課程建設參考要點”(附件),完成以下在線課程的設計與製作任務𓀘。

    1. 設計與製作在線教學內容,完成在學習平臺[1]上的課程設置。以視頻為主,可包括各種富媒體教學課件(如音頻、PPT、圖片等)🌯。教學視頻可拍攝製作[2],也可從網絡開放資源中收集整合[3]🚕。視頻製作需對教學內容進行細化設計,不建議過長時間的隨堂錄製。

    2. 在學習平臺上,設置在線互動和學業測評環節,及時了解在線學習掌握情況☸️。

    3. 在學習平臺上,提供輔助性的在線學習資源,例如相關圖書、論文等。

    4. 通識教育核心課程的在線課程建設👱🏽‍♂️,因另有支持渠道,不在本次項目征集範圍內。

    三🍓、課堂教學改革任務

    課程在完成建設後,通過運行與效果跟蹤,不斷提升教學效果。

    1. 基於在線課程,開展課堂內教與學活動的設計與改革。鼓勵開展小班化教學,允許適當縮減學生課堂內學時數(一般不低於課程總學時數的1/2)🙆🏻。

    2. 及時了解學生學習成效。根據課程實際運行效果以及學生學習反饋🏦,進一步完善教學設計。對能夠形成課程運行報告(可與中心特邀研究員聯合完成),並結合運行中的要點和難點製定後續建設規劃者,可進一步追加資助經費👩🏿‍💼。

    3. 分享交流經驗,推廣優秀教學方式方法。定期參加在線課程建設與教學改革相關研討交流會,分享課程建設與教學運行經驗。在各級各類教學研討會上😖,推廣經實踐檢驗有助於提升學生學習成效的優秀教學方式方法。

    四👏🏼、申報程序

    1. 網上預登記

    有意向申請本項目的教師請於69日(周五)前,在教師教學發展中心網站登記報名🦈。我們將根據填報信息,為教師開通網上學習賬號,並發布項目申請表和後續相關通知。

    登記網址🪠:/yanjiu/1474.html

    2. 學習與輔導

    1)在線學習:教師獲取學習賬號後,可在線學習和了解相關概念和方法(包括自助式錄屏軟件的使用方法)👨🏻‍🍳。

    2)現場輔導:為幫助申請項目的教師更有針對性地開展初步方案設計,擬定於613日(周二)下午14:00🧖🏼‍♀️,在光華樓東主樓292901室,召開在線課程建設輔導會,會議時長約1.5小時🧑‍🦯‍➡️。具體會議通知將通過郵件發送至預登記教師9️⃣。

    3. 申請表提交及後續安排

    1620日(周二)前,將電子版申請表發送至教師教學發展中心🎁,並將經由院系簽章的紙質版申請表提交至教師教學發展中心(光華樓東主樓292909室)。

    2630日(周五)前,中心組織專家對項目申報書進行審議,根據課程設計情況和進展時間安排,確定資助項目和經費發放方式🤲⚽️,發布立項通知。

    39月中旬,安排立項課程中期進展匯報。項目負責人匯報工作進展和經費使用情況,展示課程視頻片段。具體要求另行通知✪。

     

    聯系人🤴:錢榕、姚瑤

    聯系電話:65647637

    email: qianrong@fudan.edu.cn

     

    附件🥫:意昂平台在線課程建設參考要點

     

     

    教務處

    教師教學發展中心

    2017526


     

    附件🌃:

     

    意昂平台在線課程建設參考要點

    線上內容設計

    (主體部分)

    課程簡介和導引

    具有完備的課程基本信息(如主講教師🥻、所屬院系🦹🏼‍♀️、課程類別🌼、學分學時👎、助教等)

    具有清晰的課程預期學習目標

    明確說明學生線上學習方式和要求

    有清晰合理的課程導航𓀋,便於學生開展在線學習

    課程視頻

    總體結構清晰,知識點劃分合理

    內容緊湊完整,語音清晰,文字規範

    單個視頻長度適中

    線上互動

    為學生開展線上互動提供機會

    明確說明教師或助教參與線上互動的具體安排

    學業測評

    備有適量的線上習題或作業

    明確說明線上學業測評與課程成績考評的關系

    能夠衡量學生是否達到了預期學習目標

    能夠及時對學生學業測評進行反饋

    學習資源

    除課程視頻外,能夠為學生提供輔助學習資源

    所選用教學資源能夠有效幫助學生達到預期學習目標

    教學活動安排

    (側重對線上和線下兩部分的有機結合的說明)

    線下教學活動能夠與線上學習環節有機結合

    線下教學活動以促進學生的主動學習為導向

     

    [1] 平臺由意昂學院教師教學發展中心統一提供🦸🏽‍♂️。

    [2] 建議教師采用camtasia等錄屏軟件進行自助式課程錄製。

    [3] 需註意版權問題,標明資源的引用出處🧑‍💻。


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