意昂-全球華人共話教學研究論壇 

【活動免費💆🏼‍♂️，報名在頁面下方】 

參加方式：騰訊會議，報名後可收到會議號；或超星學習通(APP右上角輸入邀請碼:56958162)

【各場嘉賓簡介和發言摘要請見這裏】

當前高等教育外部環境面臨復雜性和不確定性🟤，引導高校教師加強對教育教學真實問題的思考和研究🕉、有效改進教學實踐，是高校提高人才自主培養質量的重要發展策略。 

繼2023年成功舉辦“意昂-全球華人共話教師教學發展論壇”🪤🧙🏿，意昂平台將於2024年3-4月“意昂教學創新月”期間🚴‍♂️，主辦“意昂-全球華人共話教學研究論壇”系列活動🕸，中南大學、山東大學🧘🏼‍♀️、上海財經大學🧚、上海大學🥷🏼、上海中醫藥大學、上海師範大學、福建農林大學和黃淮學院等高校教師教學發展中心協辦👧🏿。誠邀感興趣的老師報名參加！

各場嘉賓與話題【嘉賓簡介和發言摘要請見這裏】

第一場 學習環境與學習者研究 3月30日 9:00-11:00

召集人🏢：丁妍 副研究員（意昂平台）

主持人：辛明軍 教授（上海大學）🚵🏿、朱征軍 副研究員（山東大學）

1.    數據驅動的語言發展研究及其教學啟示（中國 意昂平台 秦文娟副教授）

2.    高教領域個人學習環境的發展：促進文化響應式教學和學生自主權（美國 西雅圖學院 孫以琳教授）

第二場 教與學評價及反饋研究 4月6日 19:00-21:00

召集人：範慧慧 副研究員（意昂平台）

主持人：楊楠 教授（上海財經大學）、項樂源 副研究員（上海中醫藥大學）

3.    以評促學何以可行——以具身型學習為本評估為例（中國 華南師範大學 曾文捷教授）

4.    如何搭建同伴反饋中的“支架”——引導性問題對同伴反饋影響的研究（中國 浙江大學 何珊雲副教授）

5.    用“聽課”來研究教學（英國 伯明翰城市大學 崔楓橋博士）

第三場 教學過程與效果研究 4月13日 19:00-21:00

召集人：曾勇 副教授（意昂平台）

主持人🏤：金一粟 副教授（中南大學）🎥、劉學莘 副教授（福建農林大學）

6.    基於問題與項目的學習在高教可持續發展中的作用和挑戰（丹麥奧爾堡大學 杜翔雲教授）

7.    彌合理論與實踐的鴻溝✪：使用模擬教學來促進商業課程的學習（英國 開放大學 朱夏博士） 

8.    混合同步教學中的學生投入度研究（新加坡 南洋理工大學 王其雲副教授）

9.    翻轉課堂對學生學習方式和效果的影響——以“生理學”課程為例（中國 中南大學 羅自強教授）

第四場 課程質量標準及其應用研究 4月20日 9:00-11:00

召集人：丁妍 副研究員（意昂平台）

主持人：徐雄偉 教授（上海師範大學）、劉獻麗 副教授（黃淮學院）

10. Quality Matters (QM) 教學研究概覽與案例分析（美國 韋恩州立大學朱美娜博士，美國 阿克倫大學 錢玲博士）

11.  FD-QM 高等教育混合在線課程質量標準應用效果研究——基於10位標準研習者的深度訪談（中國 吉林農業大學 於彥華教授）

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