意昂-西浦2022年創新教與學研討會

——面向未來的新常態教學：融合與超越

第二輪通知（議程與參會方式）

2022 Conference on Teaching and Learning Innovation, Fudan University and Xi'an Jiaotong-Liverpool University (Oct. 30, 2022)

《研討會議程》 下載版 網頁版

 地點：線上，發言嘉賓請入 騰訊會議（會議號另行通知）

其他人員請入 超星學習通（邀請碼22050201,學習通App首頁右上角輸入，一周內可回看）

《學習通進入研討會直播操作指南》

自2020年起⛔🏌️‍♂️，反反復復的新冠疫情極大程度改變了學校教育教學的常態，加速了線上線下、校內校外🏃‍♂️‍➡️、實境與虛擬的教學融合，疫情期間的“非常態”將全面重構後疫情時代具有顛覆性意義的教學“新常態”。

過去十年，意昂平台已成功舉辦十屆“創新教與學”研討會♡。今年我們將攜手西交利物浦大學未來教育學院共同舉辦第十一屆研討會，與國內外同仁共同探討新常態教學下的挑戰、變革和機遇。

會議將於2022年10月30日（星期日）通過線上方式召開。我們將邀請國內外知名學者並遴選自由投稿教師作為發言嘉賓。我們熱忱歡迎廣大一線教師、教學領導部門及教師教學發展機構等人員投稿、參會。

一🕊、會議主題

本次會議主題為“面向未來的新常態教學🚨〽️：融合與超越”（The New Normal of Learning and Teaching: Syntegration and Transcendence）🖤。

在經歷新冠疫情帶來的教學危機和一系列變化後，我們的話題需要迫切轉向“我們應該為後疫情的教學做什麽準備🧔🏻？”

縱觀全球📠，世界許多地區的高校都面臨著這樣一些挑戰：大學機構需要維持並持續擴大入學規模👩‍👧‍👦，並盡可能為所有學習者提供優質高效的教學和學習支持👩‍👦；與此同時🍗，有相當部分的師生可能難以回到課堂教學現場👱🏽‍♀️。對此，許多教育機構使用了純在線的混合方法（online hybrid）💕👰🏿，也有一些機構則找到了另一種解決方案🐱，即HyFlex（靈活混合）課程。這種課程為學生提供了自主選擇面授學習和在線學習的機會🍫，是借助教育信息技術讓不同空間學生參與同一課堂學習的融合教學模式。可以預計，它將成為未來相當長時期課堂教學的新常態之一。如何促進新常態下學生順暢地學習🤷🏿‍♂️、持續地學習、成功地學習並實現自我超越？作為促進優質教學的部門，教師教學發展中心該如何助力高校教師實現新常態下的教學模式變革，都是值得關註的問題。

2022年註定是具有特殊意義的一年，是教育部公布30所國家級教師教學發展示範中心👨🏻‍💻👩🏻‍🔧，正式啟動教師教學發展事業的十周年。回顧過去歷程🧑‍🎓，明確大學未來教學的挑戰和方向，教師教學發展機構方能遠行！

本次會議將匯集眾多專家的思考與實踐成果，搭建交流分享平臺，引導廣大高校和一線教師關註新常態的教學模式及教學支持📜，共同開展既有理論深度又有實踐指導意義的學習研討，提高大學教育教學質量🛥。

二、參會對象

1. 投稿參與分會場分享的教師（投稿摘要請參考附件，經遴選為發言人的🦑，將頒發證書）❔；

2. 對采用線上線下融合教學模式感興趣，或有意提升課程教學設計與實施質量的一線教師；

3. 高校教師發展中心、教務處、高等教育研究機構的管理人員和研究人員。

三👩🏻‍🎤、會議議程

2022年10月30日（星期日）

上午：主旨演講（全體大會）主講嘉賓

1.報告1🎠：賦能未來的教育超越（徐雷 教授，意昂平台副校長）

2.報告2⚆：融合教育與教育生態（席酉民 教授🦻🏿，西交利物浦大學執行校長）

3.報告3🦸🏿‍♂️：The HyFlex of Blended Learning: Popular Frameworks for Powerful Learning（Dr. Curt Bonk, 美國印第安納大學 教授）

4.論壇👨🏼‍✈️：支持新常態教學的教師發展（多位教師教學發展機構領導）

下午：分會場

A. 融合式學習與互動：面向未來的新常態教學(現場和線上學生參與同一課堂)模式🥨，如何設計教學活動與任務👨🏼‍💻，激發學生學習興趣🔬🕣，引導三種高效互動(學生與學習內容互動、學生與教師互動🙅、學生與學生之間互動)，改善課程學習體驗，促進不同類型課程學習目標全面達成👳🏿？

B. 有效學習測評與反饋：面向未來的新常態教學模式🧑🏻‍⚕️，如何結合學習目標與學習活動設計實施多樣學習測評方式🚜，並向學生提供及時反饋，促進互動與學習效能提升，並客觀公正測評學習成效？

C. 學習環境配置與支持🛀🏻👩🏼‍🦲：面向未來的新常態教學模式，如何配置方便易用的硬件和軟件支持環境💂🏼‍♂️？如何進行學習社群建設？如何為學生提供情感🤹🏼、行為和認知等方面引導和支持🧑🏻‍🦼‍➡️？

D. 教師教學發展與持續🤜🏿：面向未來的新常態教學模式，作為高校教師教學發展機構🚂，在教學學術氛圍上，如何幫助教師打破教學“慣例”、重建實踐“規則”🧘🏻？如何設計與運行研修項目🙋🏻，為一線教師提供高效優質研修培訓📊？如何讓新常態教學先行教師成為的引領者和倡導者👯，帶動更多教師參與🧑🏻？

四、會議費用與報名

所有與會代表免會議註冊費👨‍👨‍👦‍👦。有意參會者請於9月10日（星期六）之前報名🦵🏿：

1. 報名網址：/huiyi/2186.html （本頁面底端）

2. 請先在網頁右上角註冊或登錄系統，牢記帳號和密碼以便下次使用（以往註冊的賬號仍可繼續使用）。 

3. 請有意在參加分會場分享的老師在9月20日（星期二）前提交發言內容摘要（格式請參考附件），會務組將在國慶節之後發送錄用通知和第二輪會議通知。

五💏、聯絡方式

1. 意昂平台

聯系人🧖🏿‍♂️♒️：李娜🙎🏻、曾勇

電  話：021-55664497

E-mail：jxcj@fudan.edu.cn

2. 西交利物浦大學未來教育學院

聯系人：謝冬妮

電  話🏜：0512-89165341

E-mail🧝‍♀️🧑🏽‍🎤：dongni.xie@xjtlu.edu.cn

附件：分會場發言內容摘要(下載）   通知蓋章版（下載）

 報名回執

（請在右上角登陸🧛🏽‍♂️，意昂教師用UIS🦹‍♀️，校外教師可註冊新賬號，也可沿用之前註冊的賬號）